Сторінка вчителя-дефектолога
 |
Освіта: повна вища Фах: вчитель-дефектолог Кваліфікаційна категорія "спеціаліст 2 категорії"
Науково-методична тема "Всебічний розвиток дитини через гру: цілісний погляд системний підхід" |
- Наш дитячий садок
-
Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти
- Статут закладу освіти
- Ліцензія на провадження освітньої діяльності
- Структура та органи управління закладу освіти
- Кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами
- Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти
- Територія обслуговування, закріплена за закладом освіти
- Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються в закладі освіти
- Мова освітнього процесу
- Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення(у разі його проведення)і
- Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти( згідно з ліцензійними умовами)
- Пріоритетний напрямок роботи
- Результати моніторингу якості освіти
- Річний звіт про діяльність закладу освіти
- Правила прийому до закладу освіти
- Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
- Розмір плати за харчування дітей у ЗДО
- Перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати
- Правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти
- План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу(цькуванню) в закладі освіти
- Порядок подання та розгляду(з дотриманням конфіденційності)заяв про випадки булінгу(цькуванню) в закладі освіти
- Порядок реагування на доведені випадки булінгу(цькування)в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу(цькування)
- Нормативні документи
- Публічні кошти
- Колектив закладу
- Запрошуємо у садок
- Сторінка вихователя-методиста
- Атестація педагогів ЗДО
- Сторінка практичного психолога
- Сторінка вчителя - логопеда
- Сторінка вчителя-дефектолога
- Музичний калейдоскоп
- Медичне обслуговування
- Наші досягнення
- Чарівний світ LEGO у "Казці"
- Булінг
- Карантин
- Надзвичайний стан
- Робота з батьками онлайн
- Проєкт "Думай на рівних"